Об обучении математике

[ny_quant]

Мой приятель решил на старости лет получить официальную мастерскую степень по математике в одном из университетов нашего штата. Среди обязательных курсов оказалась и абстрактная алгебра, которую он (в отличие от всяких калкулусов) никогда и не проходил. Предмет показался ему интересным, хотя и не очень простым. Короче, после финального теста они встречаются с профессором, который суммировал результаты процесса длинным потоком непереводимых идиоматических выражений. Оказалось, средний балл в классе 55. Приятель получил 97.

Да, забыл сказать, что университет специализируется на подготовке школьных учитeлей.

Comments

[stan podolski (from livejournal.com)]

ну для общего понимания можно много чего учить. Вот вы кванты учили для общего понимания? Или марковские процессы? Рекомендую. Особенно марковские процессы, на них нынче столько всего сделано. Вот те же шумогасящие наушники

Disclosure: радиофак, кафедра статов

[nefedor.livejournal.com]

Учили и то и другое. И хотя я ничего из этого не помню, помню как учили. А марковские процессы мне очень нравились, пожалуй, единственное из статистики что мне понравилось.

[stan podolski (from livejournal.com)]

по моему, это общее место. Что главное в образовании, это не научить 1+2=10, а чтобы человек мог потом сам найти, откуда это взялось. И как самому получить 1+1=10

Я сам то тоже теперь экзамен по квантовой электродинамике не сдам. А ведь звездой был

[nefedor.livejournal.com]

Да, со всем согласен.