A majority of the world’s countries, including Brazil, China and Denmark, considers an MD to be an undergraduate degree. Five to six years after receiving their high school diplomas (or their national equivalent), students in these countries are seeing real patients while their U.S. counterparts are still struggling with verbal-comprehension passages on the MCAT. It is time for the United States to recognize the traditional pre-med path for what it is: a colossal waste of time and potential that is costing this nation millions, if not billions, of dollars.
Proponents of the status quo often argue that U.S.-educated doctors are renowned for their excellence and professionalism, but there is little evidence that earning an undergraduate degree before medical school produces better or more mature doctors. Put another way, there is no reason to believe that U.S. doctors are “better” than French, Finnish or German doctors — all of whom enrolled in medical programs straight out of high school. But there is some evidence that U.S. doctors may be worse. An international study in 2007 estimated the rate of medical errors in the United States to be higher than that in the six other countries examined: Australia, Britain, Canada, Germany, the Netherlands and New Zealand.
http://www.washingtonpost.com/opinions/training-us-doctors-faster-by-cutting-out-college/2013/02/22/1c934da8-1255-11e2-be82-c3411b7680a9_story.html
Proponents of the status quo often argue that U.S.-educated doctors are renowned for their excellence and professionalism, but there is little evidence that earning an undergraduate degree before medical school produces better or more mature doctors. Put another way, there is no reason to believe that U.S. doctors are “better” than French, Finnish or German doctors — all of whom enrolled in medical programs straight out of high school. But there is some evidence that U.S. doctors may be worse. An international study in 2007 estimated the rate of medical errors in the United States to be higher than that in the six other countries examined: Australia, Britain, Canada, Germany, the Netherlands and New Zealand.
http://www.washingtonpost.com/opinions/training-us-doctors-faster-by-cutting-out-college/2013/02/22/1c934da8-1255-11e2-be82-c3411b7680a9_story.html
no subject
Date: 2013-03-05 02:52 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 03:11 am (UTC)неее, я про них знаю.
no subject
Date: 2013-03-05 03:53 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-05 03:45 am (UTC)много лекарств и много диагностических и лечебных процедур делается там где их можно не делать
то что называется - "по расширенным показаниям"
это большая проблема в медицине - о ней пишут, говорят на когрессах, обсуждают, борются более или менее успешно
причин в этом несколько
основная - это то что называется defensive medicine - когда много назначений делается не для больного а для прокурора, на всякий случай, и это уже забито в standard of care и вытащить это можно только отменив malpractice insurance которая на настоящем этапе развития cause more problems than solve
вторая причина - в условиях когда деятельность врача слабо контролируется есть врачи которые расширяют показания для того или иного лечения или диагностики для того чтобы получить плату за навязанную услугу
да - такое есть
кто-то расширяет эти показания совсем нагло, кто-то чуть чуть - это все исключительно на совести конретного врача - бороться с эти очень трудно потому что все законно. нужно реально вести наблюдение за врачом и потом поставить его раком перед колледжем если выборка его cases будет об этом прямо свидетельствовать. опять же - это не противозаконно, но у колледжа есть собственные рычаги влиять на врачей. люди предпочитают не попадаться. да - это проблема.
в медицине вообще много проблем
ирония в том что вы видите проблемы там где их нет и не видите там где они есть
скажем undergrad - это не проблема в медицине
а malpractice insurance - в том виде во что она выродилась - большая проблема (на 2004 год она стоила врачам околок $20B in losses without proven malpractice - данные с конгресса/ сам слышал)