![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ny_quantХотел на этой неделе написать (но забыл) злобный пост о школьной системе, которая потворствует тупым и ленивым. Непосредственным поводом было то, что дочь получила 101 из 100 возможных. Так получилось потому, что класс написал тест очень плохо, а учительница взяла и добавила всем по 3 очка для улучшения успеваемости.
В среду когда школу закрыли в полдень из-за снегопада (в день сдачи мидтермов) по телефону объявили, что special accommodations тоже закончатся в полдень. Так я узнал, что специальные дети пишут экзамены не полтора часа как все остальные, а намного дольше.
Тут, кстати, можно вспомнить о том, что с этого года отменили систему, по которой отстающие и совсем непроходимые дети оценивались не из 4 баллов как нормальные, а из 3.5 и 3.0 соответственно. Для них существуют специальные классы по способностям. Теперь они все оцениваются из 4.0. Осталось привести к общему знаменателю детей, которые берут Honors & AP (эти пока-что могут набрать 4.5 и 5.0) и наступит полная справедливость.
Неожиданно оказалось, что у системы есть и другая сторона, врочем не менее идиотская. Класс Biology Honors должен был на экзамене за 90 минут ответить на 90 multiple choice questions + 10 open-ended. Большинство просто не успело закончить работу. В итоге 70% получило F, в том числе многие дети, которые в норме учатся очень хорошо. Народ собирается жаловаться, и по-моему правильно.
Дочкина подруга, которая так опозорилась по географии, получила А как обычно.
В среду когда школу закрыли в полдень из-за снегопада (в день сдачи мидтермов) по телефону объявили, что special accommodations тоже закончатся в полдень. Так я узнал, что специальные дети пишут экзамены не полтора часа как все остальные, а намного дольше.
Тут, кстати, можно вспомнить о том, что с этого года отменили систему, по которой отстающие и совсем непроходимые дети оценивались не из 4 баллов как нормальные, а из 3.5 и 3.0 соответственно. Для них существуют специальные классы по способностям. Теперь они все оцениваются из 4.0. Осталось привести к общему знаменателю детей, которые берут Honors & AP (эти пока-что могут набрать 4.5 и 5.0) и наступит полная справедливость.
Неожиданно оказалось, что у системы есть и другая сторона, врочем не менее идиотская. Класс Biology Honors должен был на экзамене за 90 минут ответить на 90 multiple choice questions + 10 open-ended. Большинство просто не успело закончить работу. В итоге 70% получило F, в том числе многие дети, которые в норме учатся очень хорошо. Народ собирается жаловаться, и по-моему правильно.
Дочкина подруга, которая так опозорилась по географии, получила А как обычно.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-01-30 07:57 pm (UTC)Хуже, когда эти акомодации имеет каждый пятый в моем классе для инженеров, которым физика вообще-то очень нужна.
Что делать - не знаю. Пытаюсь вытащить действительно А студентов, давая им реально "сердечные" рекомендации. Но более ни на что нет сил или прав.
no subject
Date: 2011-01-30 09:45 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-30 10:02 pm (UTC)Речь шла о С и С-.
к тому же есть такая проблема - при современном уровне образоваия всяк, кто не полный идиот и старается, может и на А вытянуть. В андеградах.