Шкала оценок обычно ограничена сверху (5, 10, 100 баллов и т п), и подгоняется под результаты тестирования так, чтобы хорошо шкалировать всех участников теста.
Поэтому график оценок, скорее всего, должен быть колеблющимся возле одних и тех же значений -- изменились результаты тестирования -- поправлена шкала, и т д.
Тесты предназачены для единовременного сравнения учеников, а не для межвременного сравнения.
Интересно было бы увидеть результаты современных учеников на тестах двадцати-тридщатилетней давности, в старой разбалловке.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2010-05-16 06:21 am (UTC)Поэтому график оценок, скорее всего, должен быть колеблющимся возле одних и тех же значений -- изменились результаты тестирования -- поправлена шкала, и т д.
Тесты предназачены для единовременного сравнения учеников, а не для межвременного сравнения.
Интересно было бы увидеть результаты современных учеников на тестах двадцати-тридщатилетней давности, в старой разбалловке.
no subject
Date: 2010-05-16 03:46 pm (UTC)Обычно - да, но никто не запрещает поддерживать постоянный уровень трудности. Насколько я понимаю, в Америке стандартные тесты строятся именно так.