Будущие инженеры нематематики

[ny_quant]

Мой приятель сейчас заканчивает докторскую в одном маленьком но гордом университете нашего штата и заодно, как полагается, ведет занятия по решению задач с undergrads а также проверяет их тесты. Сейчас у него курс ODE для второкурсников. Вчера во время доедания грибов он рассказал, что в одной из задач возникла необходимость сосчитать сколько будет 1-(-0.5). С этим действием, по его словам, не справилось примерно 20% участников. Вообще же эту задачу (уравнение Бернулли) правильно решили всего несколько человек из 350 участников забега. Это при том, что тест, ес-но, делался дома и можно было подглядывать в книжки и конспекты. И ведь эти люди будут где-то кем-то работать, им могут поручить делать что-то важное. Аж жуть берет.

В community college где он преподавал раньше, по его словам, с 1-(-0.5) не справилась бы половина. Это ведь как бы приличное частное учебное заведение, а не хрен собачий. В комментарии приглашаются поделиться воспоминаниями (в алфавитном порядке)
aron_turgenev, kdv2005, prof_yura, xaxam, xgrbml, yakov_a_jerkov a также все любители веселых и занимательных околоматематических историй.

Кстати, я над приятелем долго прикалывался, что он раньше получит Medicare чем PhD, но оказался неправ. Я думаю я бы сейчас уже не смог, и уж точно не стал бы добровольно писать ещё один диссер.

Comments

[ticklish-frog.livejournal.com]

В Пенн Стейте поступившие первокурсники сдавали внутренний тест с задачами типа раскрытия скобок в арифметическом выражении (ок, задания посложнее, чем 1-(-0.5)). 20 заданий, в каждом 4 возможных варианта ответа. Смысл - подсказать студенту, какие курсы ему брать для начала. Если претендент правильно решал менее 3 задач из 20, его насильно записывали на курс "положительные и отрицательные числа", который вел специальны педагог, так как обычные teaching assistant, профессора и инструкторы исторически не могли научить таких студентов ничему.

По моим воспоминаниям, записавшиеся на курс по ODE студенты были вполне компетентны в базовых вещах, то есть производную сложной функции считали все без исключению четко. Проблемы были в основном с business adminstration major (процентов 70) и Science major :)