Сравнительное языкознание

[ny_quant]

Дочке на уроках английского задают находить незнакомые слова в изучаемых книгах, выписывать их значения и придумывать примеры употребления в контексте. (К слову сказать, именно этим методом я в свое время выучил язык сам.) Мне кажется в СССР такое было совершенно невозможно, т.к. все слова к старшей школе (нормальные) дети уже знали. Или нет?

Comments

[ny-quant.livejournal.com]

А потом надо будет посмотреть, что означает провеивают, и т.д. Как правильно говорит выше бегемот "прочтёшь, что такое гумно, оно всё равно останется зрительно не представленным". Автор не для того слова сочинял, чтобы научить читателя сельхоз реалиям (которые в его время были очевидны каждому), а мы не для того читаем, чтобы в этом разобраться. Я по крайней мере не для этого. Пошла Манька встречаться с Ванькой ночью на гумно, на сеновал или просто в сарай абсолютно неважно. Стреляли Левин со Стивой по глухарям, фазанам или рябчикам - тоже. В контексте поста, мы все знали, что речь идет о неком сельхоз производстве или о видах птицы. Для меня это считается, что знали.

[prosto-vitjok.livejournal.com]

Ну, пересказать стержень литературного повествования и содержащиеся в нем идеи можно, как правило, на одной страничке и не используя языковых средств, выходящих за рамки симпл инглиш. Да и какая разница, бал там был у Наташи Ростовой или каннибал, и тем более детальное описание этого бала нафиг уперлось, если так разобраться. Да и как там Кутузов полки строил - нерелевантно совсем, пусть вояки там с текстом долбятся, нам себе и так не представить, да и надо несильно. Зря Лёва корячился :)

[ny-quant.livejournal.com]

Сарказм защитан, но нет - цель чтения не стрежень.