Общеобразовательное

[ny_quant]

Сегодня потратил час времени объясняя коллеге, что он не понимает отличия зависимой перемнной от независимой, причём успеха не достиг. Причём, в нетипичной для аборигенов манере, lost his cool and called me arrogant когда я сказал, что меня мало волнует, что «так все делают». В конце, правда, извинился. Я искренне сказал, что не за что. Пытался сказать, что it’s ok to disagree. Оказалось, что выпускник Гарварда.

А с другой стороны, чему удивляться. Я уже как-то упоминал, что на позапрошлой работе был молодой торговец с дипломом по математике из MIT, который умел дифференцировать exp(-r*t) по t, но не умел по r.

Comments

[alexanderr.livejournal.com]

когда я преподавал физику премедам, ну как простой TA вел лабораторные. то они никак не могли справиться с моей манерой писать уравнение прямой. я писал y=kx+t, а надо было y=ax+b.
когда я это наконец это осознал, и написал ax+b, то оценки в группе резко подросли. они находили a и b гораздо быстрее, и правильнее, чем k и t

[ex-juan-gan.livejournal.com]

Я своим нарочно, где x и y напишу, где а и b. Чтоб абстрагироваться умели.

[old-sam.livejournal.com]

Это спорный подход. Все-таки а и b - это традиционно коэффициенты, не переменные.

--
Коган-варвар

[ex-juan-gan.livejournal.com]

Нет, ну не настолько, чтобы писать a=x*b+y. :)

[ny-quant.livejournal.com]

Ну, k ещё туда сюда, но t это уже просто негуманно.

[alon_68]

Ну так это означает, что они физику-математику не понимают, а просто зазубривают мнемонические и визуальные связи.

[old-sam.livejournal.com]

Ничего не зазубривают. Это гавтоматычно получается. Распознавание образов!

--
Коган-варвар